lunes, 26 de enero de 2015

Primer encuentro de la agrupación.

Han concluido las dos intensas jornadas de trabajo del primer encuentro de nuestra agrupación  celebradas los días 22 y 23 de enero en el CEIP Micaela Sanz de Archena.
Aunque ha resultado corto, nos ha servido para conocer a profesionales motivados por mejorar el aprendizaje de sus alumnos y por llevar a cabo este proyecto del que ya se han diseñado las líneas generales de actuación  y las actividades comunes que se contextualizarán en los distintos centros, referidas tanto al conocimiento personal y del entorno de los alumnos como al desarrollo de los objetivos propios del debate.

Agradecer al IES Aljada de Puente Tocinos (Murcia), y en particular a su directora, Ana Mula,  y a los profesores del departamento de filosofía, Nieves Molina y Manuel Aparicio,  la oportunidad que nos han dado de presenciar en directo un debate de sus alumnos de bachillerato y la acogida y el material que nos han aportado.
 Ha sido una experiencia muy ilustrativa y sorprendente tanto para los profesores como para los alumnos de 6º del CEIP Micaela Sanz, que nos han acompañado.


 

martes, 20 de enero de 2015

Programa del primer encuentro de profesores.





Los próximos días 22 y 23 de enero tendrá lugar el primer encuentro de los centros de la agrupación participantes en el proyecto.



Los objetivos de este primer encuentro son:

  • Diseñar y contextualizar las líneas de actuación generales.
  • Planificación de las actuaciones en cada uno de los centros.
  • Organización de encuentros con alumnado.
  • Presentación de materiales y recursos digitales de apoyo. 
  • Puesta en común de las medidas organizativas y pedagógicas.
Puedes pinchar en el siguiente enlace para descargar el programa:

Programa de las jornadas 22-23 de enero. CEIP Micaela Sanz  (Archena)


Aprender para debatir, debatir para aprender.

       Los centros de:
-          CEIP Guenia (Lanzarote)
-          CRA Villas del Tajo- El Puente del Arzobispo (Toledo)
-          CEIP Cerro de Reyes (Badajoz)
-          CEIP Micaela Sanz Verde - Archena(Murcia)

Iniciamos este mes una trayectoria conjunta para desarrollar el proyecto “Debatir para aprender, aprender para debatir”

Este proyecto está subvencionado por el Ministerio de Educación, cultura y deporte y tiene como objetivo final la colaboración profesional entre centros para conseguir una mejora en los aprendizajes del alumnado.
La agrupación permite el intercambio cultural y pedagógico enriquecedor para toda la comunidad educativa.

El plan de intervención  se llevará a cabo a lo largo del año 2015  y persigue la aplicación en el aula de actividades que colaboren al  desarrollo de la competencia lingüística y cívica.

El debate es una herramienta útil para mejorar nuestra comunicación, nos ayuda a organizar mejor las ideas y aumenta nuestra confianza y entrenamiento para hablar en público. Su preparación permite, además, trabajar en equipo y desarrollar la capacidad de aprender a aprender y la competencia digital en la búsqueda y organización de la información que debe sustentar las argumentaciones.

La práctica del debate, como tal, se llevará a cabo en los cursos de 4º, 5º y 6º.
En la etapa de Educación Infantil y el primer tramo de primaria se trabajaría expresión oral mediante asambleas dirigidas, en las que  los alumnos cuentan sus experiencias personales y poco a poco se les va introduciendo temas para comentar en grupo o debatir, aunque sin seguir la estructura del debate formal que se realiza con los mayores. Se trabajará  la educación emocional y  la resolución de conflictos, aportando opiniones, soluciones y acuerdos.

 Objetivos específicos del proyecto

ESCUCHAR
  • Aprender a escuchar de forma activa e interpretar de manera correcta las ideas de los demás
HABLAR
  • Desarrollar habilidades necesarias para comunicar con precisión sus propias ideas.
  • Aportar soluciones para resolver conflictos o situaciones problemáticas simuladas o reales
  • Aprender técnicas para hablar en público, dominando aspectos del lenguaje verbal y no verbal.
  • Aprender a argumentar y a refutar opiniones.
  • Aprender a comunicar críticas de forma constructiva.
LEER
  • Aportar su opinión sobre lecturas realizadas en grupo.
  • Consultar diferentes fuentes bibliográficas y textos de soporte informático para obtener los datos y la  información necesarios para argumentar sus ideas.
CONVIVIR
  • Resolver conflictos de forma dialogada.
  • Asumir críticas como elemento inherente al debate.